- математическое содержание задач ГИА;
- анализ демоверсий ОГЭ и ЕГЭ на 2024 г.;
- необходимость и возможность специальной подготовки школьников к сдаче ГИА;
- влияние ГИА на изучение в школе математики в целом (особенно тем, не входящих в программу ГИА);
- уровень подготовки абитуриентов к продолжению изучения математики в вузе.
Предполагается обсудить проблемы и предложения, сформулированные на секционных докладах, а также выработать конкретные рекомендации в резолюцию съезда.
К участию в обсуждении приглашаются все желающие и, в первую очередь, авторы секционных докладов.